บันทึกการเรียน การสอน สัปดาห์ที่ 10

สัปดาห์ที่ 10
บันทึก สัปดาห์ที่ 10
       วิชา : การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
       อาจารย์ผู้สอน : อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น
       วัน/เดือน/ปี :  9 มกราคม  พ.ศ.2557
       ครั้งที่ : 10 กลุ่มเรียน : 103 (วันพฤหัสบดี : เช้า)
       เวลาเข้าเรียน 08:30-12:20 ห้องเรียน : 234

          ชั่วโมงที่ 10 ของการเรียนการสอน วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย วันนี้อาจารย์สอนให้แต่งนิทาน

นิทาน เรื่อง สามเกลอเจอแก๊ส
       กาลครั้งหนึ่ง มีเพื่อน 3 สหาย ชื่อว่า เจ้าวงกลม สามเหลี่ยม และสี่เหลี่ยม ทั้ง 3 คนมีบุคคลิกที่แตกต่างกัน เจ้าสามเหลี่ยมมีอารมณ์ที่ขี้โมโห เจ้าสี่เหลี่ยมเป็นคนใจกว้าง และเจ้าวงกลมเป็นคนเจ้าชู้ วันหนึ่งเพื่อน 3 คนนี้ไปเที่ยวผับกัน แต่พอเข้าไปแล้วเจ้าสามเหลี่ยมก็เกิดความหงุดหงิด เพราะที่นั่นเสียงดัง เจ้าสี่เหลี่ยมก็อยู่เฉยๆ ไม่สนใจใยดี ส่วนเจ้าวงกลมมัวแต่ไปจีบสาวอยู่  คนในผับกำลังเค้าท์ดาวอยู่ แต่แล้วก็มีแก๊สน้ำตาโยนเข้ามาในผับ เจ้าสี่เหลี่ยมเป่านกหวีดเรียก บอกให้เพื่อนๆ อยู่ในความสงบ เจ้าวงกลมตะโกนบอกเพื่อนๆ ให้เอาผ้าปิดจมูก สามเหลี่ยมวิ่งออกไปจับคนที่ขว้างแก๊สน้ำตา และทุกคนก็แยกย้ายกลับบ้าน

เมื่อแต่งเสร็จอาจารย์ก็ให้เพื่อนๆแต่ล่ะกลุ่ม จับฉลากว่าใครจะได้หน้าไหน

กลุ่มเราได้หน้า 4  ผลงานของกลุ่มเรา 

และนี้คือผลงานของเพื่อนๆแต่ล่ะกลุ่มค่ะ

ผลงานของเพื่อนๆทุกคนมีสีสันและสไตล์การตกแต่งที่แตกต่างกันไป ทำให้นิทานมีสีสันและสนุกสนานมากขึ้นค่ะ

ความรู้ที่ได้รับ

ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการแต่งนิทาน ที่กำหนดตัวละคร มาให้เด็กๆได้ ใช้ความคิดและจินตนาการร่วมกัน จนออกมาเป็นเรื่องราว อย่างสนุกสนาน และได้ใช้ความคิดอย่างอิสระ อีกด้วย เด็กยักได้เรียนรู้ การนำรูปทรงมาแต่งเป็นตัวละครน่ารักๆ ได้ทั้งความรู้และความสนุกสนาน

บันทึกการเรียน การสอน สัปดาห์ที่ 9

สัปดาห์ที่ 9
บันทึก สัปดาห์ที่ 9
       วิชา : การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
       อาจารย์ผู้สอน : อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น
       วัน/เดือน/ปี :  2 มกราคม  พ.ศ.2557
       ครั้งที่ : 9 กลุ่มเรียน : 103 (วันพฤหัสบดี : เช้า)
       เวลาเข้าเรียน 08:30-12:20 ห้องเรียน : 234

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นวันปีใหม่ 

บันทึกการเรียน การสอน สัปดาห์ที่ 8

สัปดาห์ที่ 8
บันทึก สัปดาห์ที่ 8
       วิชา : การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
       อาจารย์ผู้สอน : อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น
       วัน/เดือน/ปี : 26 ธันวาคม พ.ศ.2556
       ครั้งที่ : 8 กลุ่มเรียน : 103 (วันพฤหัสบดี : เช้า)
       เวลาเข้าเรียน 08:30-12:20 ห้องเรียน : 234

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นวันสอบกลางภาคของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษม

บันทึกการเรียน การสอน สัปดาห์ที่ 7

สัปดาห์ที่ 7
บันทึก สัปดาห์ที่ 7
       วิชา : การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
       อาจารย์ผู้สอน : อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น
       วัน/เดือน/ปี : 19 ธันวาคม พ.ศ.2556
       ครั้งที่ : 7 กลุ่มเรียน : 103 (วันพฤหัสบดี : เช้า)
       เวลาเข้าเรียน 08:30-12:20 ห้องเรียน : 234

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นวันสอบกลางภาคของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษม

บันทึกการเรียน การสอน สัปดาห์ที่ 6

สัปดาห์ที่ 6
บันทึก สัปดาห์ที่ 6
       วิชา : การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
       อาจารย์ผู้สอน : อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น
       วัน/เดือน/ปี : 12 ธันวาคม พ.ศ.2556
       ครั้งที่ : 6 กลุ่มเรียน : 103 (วันพฤหัสบดี : เช้า)
       เวลาเข้าเรียน 08:30-12:20 ห้องเรียน : 234

ชั่วโมงที่ 6 ของการเรียนการสอน วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ดิฉันไม่ได้มาเรียนเนื่องจากไม่สบาย จึงไปถามเนื้อหาการเรียนวันนี้จาก นางสาวชนากานต์ มีดวง ว่าวันนี้มีการเรียนการสอนอะไรบ้าง วันนี้อาจารย์สอนเกี่ยวกับคุณภาพของเด็กเมื่อจบการศึกษาปฐมวัย การวัด จำนวนและการดำเนินการ เรขาคณิต พีชคณิต การวิเคราะห์ข้อมูล และความน่าจะเป็น และเรื่องสุดท้าย ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ 

คุณภาพของเด็กเมื่อจบการศึกษาปฐมวัย 

1.มีความคิดเชิงคณิตศาสตร์ เช่น นับจำนวน 1-20 ได้ เข้าใจหลักการ การนับ รู้จักตัวเลขฮินดูอารบิก และเลขไทย

2.มีความรู้ ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับ ความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน และเวลา

3.มีความรู้ ความเข้าใจพื้นฐานทางเรขาคณิต เช่น ตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง รูปเรขาคณิต สามมิติ และรูปเรขาคณิต สองมิติ

4.มีความรู้ ความเข้าใจ แบบรูปของรูป ที่มีรูปร่าง ขนาด สี ที่สัมพันธ์อย่างใด อย่างหนึ่ง 

6.มีส่วนร่วมในการให้ข้อมูล และนำเสนอข้อมูล ในรูปแบบ แผนภูมิอย่างง่าย กรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์

สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ (Number and Operations)

ตัวเลขฮินดูอารบิก และตัวเลขไทย การเปรียบเทียบจำนวน การเรียน จำนวน การคิด และการแยกกลุ่ม เด็กสามารถบอกได้ว่าของแต่ล่ะชิ้นมีจำนวนไม่เท่ากัน เช่น ตุ๊กตากระต่ายและหมีมีจำนวนที่ไม่เท่ากัน

สาระที่ 2 การวัด (Measurement)

เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน และเวลา เด็กได้เรียนรู้การวัดการตวง การชั่งของเด็กปฐมวัย ไม่มีหน่วย

สาระที่ 3 เรขาคณิต (Geometry)

รู้จักการใช้คำศัพท์ ในการบอกตำแหน่ง ทิศทาง และระยะทาง  รู้จักจำแนกรูปเรขาคณิต และเข้าใจการเปลี่ยนแปลง รูปเรขาคณิต ที่เกิดขึ้นจากการกระทำ

สาระที่ 4 พีชคณิต (Algebra)

เข้าใจแบบรูป และความสัมพันธ์ แบบรูปของรูปที่มี รูปร่าง ขนาด สี ที่สัมพันธ์กันอย่างใดอย่างหนึ่ง เด็กสามารถเข้าใจความสัมพันธ์กันของรูปได้

สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูล และความน่าจะเป็น (Data Analysis and Probability)

 รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเอง และสิ่งแวดล้อม และนำเสนอ เช่น ในห้องเรียน มีนักเรียนชายกี่คน มีนักเรียนหญิงกี่คน

สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ 

มีความสามารถในการแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสาร การสื่อความหมายทาง  คณิตศาสตร์ และการนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่างๆ กับศาสตร์อื่นๆ และมีความคิดสร้างสรรค์ 

ความรู้ที่ได้รับ

      ได้เรียนรู้เดียวกับ คุณภาพของเด็กเมื่อจบการศึกษาปฐมวัยได้รู้ว่าเมื่อเรียนวิชาคณิตศาสตร์แล้วเด็กจะได้เรียนรู้อะไรเกี่ยวกับคณิตศาสตร์บ้าง เด็กสามารถนำเรื่องที่เรียนไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ และได้เรียนรู้เพิ่มเติมในเรื่องของการวัด จำนวนและการดำเนินการ เรขาคณิต พีชคณิต การวิเคราะห์ข้อมูล และความน่าจะเป็น และเรื่องสุดท้าย ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ 

บันทึกการเรียน การสอน สัปดาห์ที่ 5

สัปดาห์ที่ 5
บันทึก สัปดาห์ที่ 5
       วิชา : การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
       อาจารย์ผู้สอน : อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น
       วัน/เดือน/ปี : 5 ธันวาคม พ.ศ.2556
       ครั้งที่ : 5 กลุ่มเรียน : 103 (วันพฤหัสบดี : เช้า)
       เวลาเข้าเรียน 08:30-12:20 ห้องเรียน : 234

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นวันหยุด วันพ่อแห่งชาติ วันที่ 5 ธันวาคม ค่ะ 

บันทึกการเรียน การสอน สัปดาห์ที่ 4

สัปดาห์ที่ 4
บันทึก สัปดาห์ที่ 4
       วิชา : การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
       อาจารย์ผู้สอน : อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น
       วัน/เดือน/ปี : 28 พฤศจิกายน พ.ศ.2556
       ครั้งที่ : 4 กลุ่มเรียน : 103 (วันพฤหัสบดี : เช้า)
       เวลาเข้าเรียน 08:30-12:20 ห้องเรียน : 234

          ชั่วโมงที่ 4 อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ล่ะกลุ่มนำเสนองานทั้งหมด 5 กลุ่ม

กลุ่มที่ 1 เรื่อง จำนวนและการดำเนินการ

กลุ่มที่ 2 เรื่อง การวัด

กลุ่มที่ 3 เรื่อง พีชคณิต

กลุ่มที่ 4 เรื่อง เรขาคณิต

กลุ่มที่ 5 เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

          กลุ่มที่ 1 เรื่อง จำนวนและการดำเนินการ

กลุ่มที่ 1 มีการนำเสนอที่ชัดเจน รู้เกี่ยวกับความหมายของจำนวน ความหมายของการดำเนินการ รู้เกี่ยวกับคุณภาพทางคณิตศาสตร์ของเด็กอายุ 3-5 ปี มีการยกตัวอย่างประกอบการนำเสนอ

ตัวอย่างที่ 1 มีรูปดอกไม้ 2 ดอก ให้เด็กนำจำนวนแล้วตอบ

ตัวอย่างที่ 2 มีรูปดินสอ 4 แท่ง ให้เด็กนำจำนวนแล้วตอบ

กลุ่มที่ 2 เรื่อง การวัด

กลุ่มที่ 2 มีการบอกถึงเด็กปฐมวัยว่าเรียนรู้อะไรในคณิตศาสตร์บ้าง การวัดมีหลากหลายรูปแบบ วัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตรสิ่งของ การะคาดคะเนความยาว น้ำหนักปริมาตร การบอกเวลา นาที วัน เดือน ปี และจำนวน

กลุ่มนี้ได้มีวีดีโอการสอนการวัดการโทรทัศน์ครูมาให้เพื่อนๆดู

กลุ่มที่ 3 เรื่อง พีชคณิต

กลุ่มที่ 3 พีชคณิตเหมือนจะเป็นเรื่องที่ยาก แต่เพื่อนก็ได้นำเสนอแบบเจาะจงโดยการนำเสนอพีชคณิตสำหรับเด็กปฐมวัย เน้น รูปร่างและความสัมพันธ์ในรูปแบบของรูปที่มีรูปร่าง ขนาด หรือสี ที่สัมพันธ์กันอย่างใดอย่างหนึ่ง มีการยกตัวอย่างประกอบการนำเสนอ

ตัวอย่างที่ 1 การแยกรูปร่าง และการแยกสี

ตัวอย่างที่ 2 การแยกขนาดของแอปเปิ้ล

กลุ่มที่ 4 เรื่อง เรขาคณิต

กลุ่มที่ 4 ได้ให้ความหมายเกี่ยวกับเรขาคณิต ความหมายของรูปร่าง และความหมายของรูปทรง และยังมีการนำเสนอเกี่ยวกับวิธีการสอนเรื่อง รูปร่าง รูปทรงนั้นสำคัญอย่างไร มีประโยชน์ต่อเด็กอย่างไร

กลุ่มที่ 5 เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

กลุ่มที่ 5 กลุ่มของดิฉันได้นำเสนอการวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น ซึ่งต้องใช่ความเข้าใจในการนำเสนอ ยกตัวอย่างเช่น 1  2  3  ..  5  ความน่าจะเป็นของ .. ก็คือ เลข 4   ,   o  oo  ..  oooo oooo ความน่าจะเป็นของ .. คือ ooo

วิดีการนำเสนองาน

         

        ความรู้ที่ได้รับ

        ได้เรียนรู้เกี่ยวกับ จำนวนและการดำเนินการ การวัด พีชคณิต เรขาคณิต การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น  และยังได้เรียนรู้ว่าสิ่งต่างๆรอบตัวเด็กสามารถเป็นคณิตศาสตร์ได้ทั้งหมด